Inspirada en los cuentos de “Mujeres de Ojos Grandes”, obra literaria de Ángeles Mastretta, la egresada de la licenciatura en Artes Teatrales de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), Rebeca Garro, creó la puesta en escena “Mujer Tenías que Ser” para visibilizar las violencias hacia las que se enfrentan las mujeres todos los días en todos los ámbitos de su vida.

Investigar la interacción del virus SARS-CoV-2, causante de la COVID-19, y otros presentes en el medio ambiente como los rotavirus y norovirus, que pudiera impactar a poblaciones de zonas rurales de la entidad mexiquense, es uno de los propósitos de Linda Guiliana Bautista Gómez, académica del Centro Universitario Amecameca de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx).

En apoyo a la economía de los mexiquenses y en pro de la salud, en el marco del Día de la Mujer, durante el mes de marzo la Clínica Multidisciplinaria de Salud (CMS) de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) celebra la salud de la mujer y ofrece distintos paquetes promocionales de atención médica.

El rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), Carlos Eduardo Barrera Díaz, participó en la inauguración del Primer Encuentro del Ciclo de Diálogos con la Diplomacia, organizado por esta casa de estudios, en coordinación con el Centro de Estudios Interuniversitarios de Área Comparada Asia, África y América Latina (ASAFAL) y el Departamento de Ciencia Política e Internacional (DISPI) de la Universidad de Estudios de Siena.

En este evento, que se llevó a cabo de forma presencial y virtual, y en el que participó el Embajador de México en Italia, y el rector de la Universidad de Estudios de Siena, Francesco Frati, el rector resaltó la importancia, sobre todo en el contexto pandémico actual, de abordar el tema de la promoción del sistema país, enfocado en los aportes y colaboraciones entre Italia y México.

Detalló que un sistema es una entidad compleja, compuesta por un sinnúmero de constituyentes elementales que solo pueden ser comprendidos a través de la interacción entre sus partes.

“Ésta conforma una imagen precisa de nuestro sistema país y de nuestro sistema planeta, en el que las interacciones entre las diferentes culturas determinan los elementos constituyentes del sistema que estamos creando constantemente”.

Afirmó que nuestras instituciones, a través del impulso de la internacionalización, específicamente en las áreas culturales y científicas, forman parte de ese engranaje que hace posible, desde una perspectiva académica, que el sistema país entre ambas naciones funcione.

Refirió que dentro de las actividades precedentes de esta relación se encuentra, por ejemplo, la segunda edición de la muestra “El sexto día, los cristos” y la conferencia “Leopoldo Flores Valdés. Retrospectiva sobre el muralista mexicano”, ambas, realizadas en 2019.

De igual manera, la muestra de obras gráficas “Autonomía Universitaria”, programada originalmente para el año 2020, que tuvo que ser pospuesta a causa del inicio de la pandemia, por lo que está pendiente su realización. En este sentido, confío en que la iniciativa permita retomar las actividades que sufrieron una pausa y el inicio de nuevos e interesantes proyectos conjuntos.

Con el propósito de generar espacios de expresión y reflexión en temáticas de Derechos Humanos de las niñas, adolescentes y mujeres mexiquenses, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) organizó con el gobierno mexiquense, la Cámara de Diputados local y el Poder Judicial de la entidad, el Primer Foro por la Igualdad Sustantiva.

La continuidad de apoyos a la comunidad estudiantil, la inversión en infraestructura física y la optimización del gasto son los tres principios que guían la Administración 2021-2025 de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), que regirán el ejercicio del presupuesto asignado a la institución educativa para el año 2022 y que fueron reconocidos por el H. Consejo Universitario.

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), a través de la Secretaría de Rectoría, trabaja en el fortalecimiento de la seguridad de la comunidad en los espacios universitarios en coordinación con la Guardia Nacional, la Secretaría de Seguridad estatal, la Fiscalía General de Justicia de la entidad y la Policía Municipal de Toluca.

La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), a través de la Escuela de Artes Escénicas, presentó en el Teatro Morelos de la capital mexiquense la Gala Dancística, una muestra en escena interpretada por las y los estudiantes de la primera generación de la Licenciatura en Danza.

Con la aprobación de la Miscelánea Fiscal 2022, que incluye el Registro Federal de Contribuyentes (RFC) obligatorio a partir de los 18 años, la población joven no debe temer, pues entre sus ventajas destaca incrementar las posibilidades de contratación en empresas durante la búsqueda de empleo, indicó el académico de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), Ramón de la Luz Sánchez.

Derivado de las experiencias de aislamiento, pérdida de familiares o
confrontación a situaciones de violencia intrafamiliar resultado del
confinamiento por la pandemia de la Covid-19, las expresiones emocionales
espontáneas como llanto, tristeza, enojo, miedo o ira pueden ser recurrentes en
adolescentes y jóvenes de entre 12 y 18 años y ser manifestadas durante su
actividad académica.

El
integrante del área de Psicología Clínica de la Clínica Multidisciplinaria de
Salud de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), Diego Noé
Pineda Juárez, explicó que estas expresiones son normales y necesarias para
jóvenes que no saben cómo manejar sus emociones tras un largo confinamiento y
la exigencia de regresar a la cotidianidad académica.

“Todas
estas expresiones emocionales se pueden presentar en los alumnos al momento de
regresar y sí lo hemos notado con algunos pacientes que nos dicen que en medio
de la clase les dieron ganas de llorar o que les molestó un compañero que se
acercó de más”, describió.

En
ese sentido, sugirió a docentes, amigos y personas que se encuentren cerca de
un adolescente o joven que esté pasando por este tipo de crisis, brindar apoyo
y empatía a sus emociones y, sobre todo, validarlas otorgándole tiempo para
escucharlo y dejar que se desahogue.

Pineda
Juárez detalló que en la mayoría de los casos lo que necesitan es descargar el
cúmulo de emociones que tienen, hablar y ser escuchados para regresar a un
equilibrio emocional.

Asimismo,
indicó que estas expresiones emocionales se dan en un contexto de adaptarse
rápidamente a dinámicas académicas, primero a clases virtuales y ahora a
presenciales después de dos años, lo que los puede hacer sentir abrumados y con
ansiedad, sobre todo cuando hay un cambio de grado de nivel de estudios.

“Cuando
una persona se encuentra en un escenario en que se requiere de un apoyo
emocional, lo más importante es escuchar la necesidad que tiene la otra
persona, a veces el simple hecho de estar ahí y que la persona tenga un espacio
seguro para mostrarse, hablar, sentirse vulnerable, es suficiente, no tenemos
que darle ninguna solución o buscando posibles respuestas, porque esta
expresión emocional es precisamente mostrar cómo nos sentimos y a veces esa es
la descarga que necesitamos en el momento”, dijo el psicólogo universitario.

Reiteró
que la persona que escucha no debe sentirse responsable de dar respuestas, pero
sí de observar y sugerir, de ser necesario, que haya apoyo de un psicólogo o
especialistas.

“Hay
que preguntar siempre, ¿necesitas que te escuche?, ¿necesitas que te acompañe?,
¿necesitas salirte un momento del salón de clases?, siempre validar mucho las
expresiones emocionales porque para muchas personas va a ser difícil. No todos
tenemos las mismas capacidades, entonces si algún estudiante quiere salirse o
empieza llorar, siempre validar y ser muy empáticos”, recomendó.

El
universitario sugirió a las personas acudir periódicamente al psicólogo, lo
cual debe ser una actividad voluntaria que ayuda a mantener un estado de salud
óptimo debido a que es un espacio seguro donde las personas se pueden escuchar
sin ser juzgados.