La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo anunció que la Secretaría de Educación Pública (SEP) realiza debates en el país, con la idea de regular el uso de redes digitales e inteligencia artificial entre niñas, niños y adolescentes para elaborar una iniciativa que será presentada ante el Congreso de la Unión.
La mandataria explicó, durante su conferencia matutina, que la discusión se desarrollan mediante foros nacionales donde participan especialistas, autoridades educativas y representantes grupos sociales, quienes evalúan el impacto de las plataformas digitales y las nuevas tecnologías tienen en el bienestar emocional, la salud mental y el desarrollo de los menores.
Sheinbaum subrayó que la intención no es prohibir el uso de las redes sociales, sino construir una regulación basada en evidencia y promover el uso responsable de la tecnología. Adelantó que concluidos los foros, el gobierno federal enviará un proyecto legislativo antes de que finalice el año, donde también podrá ser enriquecido por el debate parlamentario.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, calificó la discusión como un tema impostergable, al considerar que internet, las redes sociales y la inteligencia artificial han transformado la manera en que las personas aprenden, se comunican y conviven, por lo que es necesario analizar su impacto más allá del ámbito escolar.
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, explicó que más de un centenar de países ya han aplicado distintos mecanismos de regulación, como restricciones al uso de teléfonos celulares en las escuelas, límites de edad para abrir cuentas en redes sociales y normas sobre el funcionamiento de algoritmos y plataformas digitales. Asimismo, informó que los foros nacionales se realizarán el 19 de agosto en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de septiembre en Guerrero.
Durante la conferencia presidencial también participó el representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, quien advirtió que la rápida expansión de los teléfonos inteligentes y de la inteligencia artificial ha transformado los procesos educativos y de comunicación, pero también ha generado nuevos riesgos para el bienestar físico y socioemocional de niñas, niños y adolescentes, por lo que consideró necesario avanzar hacia regulaciones que coloquen a la tecnología al servicio de las personas.
Redacción
